Falacias lógicas

Conferencia a cargo de José Mª Mateos, Ingeniero de Telecomunicaciones
Encuentro de difusión del pensamiento crítico en la sociedad
Ateneu de Barcelona (24-03-2012)
Organizado por ARP-SAPC (Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico)

Los números de 2011

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2011 de este blog.

Aquí hay un extracto:

The concert hall at the Sydney Opera House holds 2,700 people. This blog was viewed about 22.000 times in 2011. If it were a concert at Sydney Opera House, it would take about 8 sold-out performances for that many people to see it.

Haz click para ver el reporte completo.

Feliz 2012..os dejo con Skinner

Una interesante conferencia del maestro. Si quieres ver los subtitulos en español  pulsa el botón CC

Máquinas de enseñanza

Molesto por la cantidad de deberes que exigían a su hija mayor,  Skinner escribió un día al director de la escuela. Luego evoca una jornada decisiva: “El 11 de noviembre de 1953 di un paso positivo.  Era el Día del Padre en Shady Hill, y junto con otros padres de familia estaba sentado en el fondo del aula asistiendo a una clase de aritmética de Debbie que por entonces cursaba el cuarto año. Los alumnos estaban resolviendo un problema  escrito en el tablero. La maestra caminaba por los pasillos, mirando cómo trabajaban y  señalando de vez en cuando un error. Algunos terminaron enseguida y permanecieron ociosos e impacientes. Otros, cada vez más frustrados, hacían esfuerzos. Por último, se recogieron las hojas que la maestra debía llevarse a su casa, corregir, puntuar y devolver al día siguiente” (1983, pág. 64).

En la mejor tradición de acotaciones interpretativas de la investigación cualitativa, Skinner proseguía así: “De pronto, me di cuenta de que había que hacer algo. Seguramente sin proponérselo, la maestra contravenía dos principios fundamentales: no se decía a los alumnos inmediatamente si su trabajo era correcto o no (un examen corregido y devuelto 24 horas más tarde no podía actuar como refuerzo) y a todos se exigía el mismo ritmo, sin tener en cuenta ni su nivel ni su capacidad” (Ibid.).

Tras formular un par de comentarios, prosigue: “Unos días después construí una máquina de enseñar” (1983, pág. 65). Considerando en esta cuestión bajo la perspectiva de las posibilidades de refuerzo y de la manera de presentarlos, Skinner inició la construcción de máquinas de enseñar, que pronto daría nacimiento a la enseñanza programada. De aquella época data su fórmula para describir la conducta del alumno: “Más que seleccionar las respuestas, el alumno las compone” (Ibid.)

Publicación original: Louis M. Smith ( 1994) B. F.  S K I N N E R (1904 – 1990). Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIV,  3-4, 1994, págs. 529-542.

La máquina de enseñanza de Skinner (1954)

Y unas interesantes reflexiones de Asimov en 1988

Para saber más:

Artículo del profesor  Luis Valero

Blog sobre innovación educativa

Diario de Bitácora: año estelar 2011, 21 de mayo

El hoy ex alcalde Monteseirín, que como ya he comentado en otro lugar de este blog es muy aficionado a las estrellas, es otro espabilao que,  como Chaves, abandonó  el barco antes de que éste se hundiera, eso sí,  dirigiéndolo hasta el último minuto antes de la zozobra , como su máximo patrón, Zapatero. Alfredo, que es como lo llaman los sociatas,   ha convertido la plaza de la Encarnación en el garaje de StarTrek. Esa construcción “vanguardista” al estilo calatraveño, estilo que ya empieza a cansar, todo sea dicho de paso, constituye todo un escarnio para los sevillanísimos de siempre (generalmente votantes del PP y porque no pueden votar a Queipo…) que si por ellos fuera esta ciudad sería como los antiguos decorados que los nazis de la UFA hacían para mayor gloria de Imperio Argentina, llena de rejas verdes y balcones repletos de geranios. No veas la grima que a dicho personal les dio esta Semana Santa el ver a la Macarena debajo del hangar de Mr. Spock….

Mucho me temo que ayer, día de reflexión electoral, al facherío le debió de dar un telele al ver el cobertizo galáctico lleno de habitantes de otro planeta: gente joven comprometida, pacífica, y aseada (como barrían los condenaos) ; gente harta de un sistema político bipartidista que sólo sirve para que Gürtels y Eres ocupen su tiempo en ponerse mutuamente a caldo mientras el país se desangra; jóvenes (y no tan jóvenes) que gritaban lemas como “No hay pan para tanto chorizo”. No sabía yo que Star Trek era un documental, y no una serie de ficción. Pero aterrizó aquí la  Enterprise y de pronto me sentí teletransportado a mis años mozos, a aquellos años de compromiso, en el que muchos creimos que podíamos cambiar las cosas…y las cosas cambiaron. Porque ayer, a diferencia de entonces, no hubo policías, ni botes de humo, ni palizas en comisaría, ni detenciones arbitrarias.

Los números de 2010: gracias a todos..y perdonad que no esté todo lo activo que quisiera…

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

El Blog-Health-o-Meter™ indica: Wow.

Números crujientes

Alrededor de 3 millones de personas visitan el Taj Mahal cada año. Este blog fue visto cerca de 25,000 veces en 2010. Si el blog fuera el Taj Mahal, se necesitarían alrededor de 3 días para visitarlo.

En 2010, publicaste 8 entradas nuevas, haciendo crecer el arquivo hasta 73 entradas. Subiste 5 imágenes, ocupando un total de392kb.

Tu día más ocupado del año fue el 17 de marzo con 149 visitas. La entrada más popular de ese día fue

Aprendizaje por “insight”: el diseño inteligente de la inteligencia “superior”.

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran search.conduit.com, es.wordpress.com, personal.us.es, alfredo-reflexiones.blogspot.com y alt-webring.com.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por teoria de darwin, aprendizaje por insight, chavez, miedo al futuro y pirata.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Aprendizaje por “insight”: el diseño inteligente de la inteligencia “superior” diciembre, 2008
5 comentários

2

Evolución= variación + selección mayo, 2008
3 comentários

3

El miedo al futuro como psicopatología: el trastorno de evitación existencial diciembre, 2007
11 comentários

4

Del caudillo chavez y la simetría. diciembre, 2007
6 comentários

5

Sobre piratas y propietarios intelectuales diciembre, 2009

De la Wikipedia…

Bertrand Russell, 1952

Si yo sugiriera que entre la Tierra y Marte hay una tetera de porcelana que gira alrededor del Sol en una órbita elíptica, nadie podría refutar mi aseveración, siempre que me cuidara de añadir que la tetera es demasiado pequeña como para ser vista aún por los telescopios más potentes. Pero si yo dijera que, puesto que mi aseveración no puede ser refutada, dudar de ella es de una presuntuosidad intolerable por parte de la razón humana, se pensaría con toda razón que estoy diciendo tonterías. Sin embargo, si la existencia de tal tetera se afirmara en libros antiguos, si se enseñara cada domingo como verdad sagrada, si se instalara en la mente de los niños en la escuela, la vacilación para creer en su existencia sería un signo de excentricidad, y quien dudara merecería la atención de un psiquiatra en un tiempo iluminado, o la del inquisidor en tiempos anteriores…..

Richard Dawkins, 2003

La razón por la que la religión organizada merece hostilidad abierta es que, a diferencia de la creencia en la tetera de Russell, la religión es poderosa, influyente, exenta de impuestos y se la inculca sistemáticamente a niños que son demasiado pequeños como para defenderse. Nadie empuja a los niños a pasar sus años de formación memorizando libros locos sobre teteras. Las escuelas subvencionadas por el gobierno no excluyen a los niños cuyos padres prefieren teteras de forma equivocada. Los creyentes en las teteras no lapidan a los no creyentes en las teteras, a los apóstatas de las teteras y a los blasfemos de las teteras. Las madres no advierten a sus hijos en contra de casarse con infieles que creen en tres teteras en lugar de en una sola. La gente que echa primero la leche no da palos en las rodillas a los que echan primero el té.